詳細情報
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
前回と前々回で，道徳授業における「深い学び」の多彩さについて検討した。授業の中で行きつく子ども一人一人の納得解は，個性的な価値観となっていく。したがって，「深い学び」の「深さ」とは，道徳的な「価値理解」の深さというより，むしろ一人一人の納得解の中で生まれる「価値観」の深さが軸になっているのだとイメー…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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