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研究者×実践者が提言! 「考え、議論する道徳」の授業づくり (第5回)
教材の提示とペア活動の工夫で考え議論する授業を実現する
書誌
道徳教育
2017年8月号
著者
石丸 憲一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに これまでの道徳の授業が〈考え議論する〉授業に至らなかった理由をふまえ、改善点として次の二点を挙げる。 1考え議論する時間を生み出す これまでの授業は、まず本時で扱う内容項目についてやんわりと聞く発問を投げかけ、その後、教材全体をさらっていくような発問をいくつかし、授業の中盤を過ぎてやっと…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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