詳細情報
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える (第16回)
教材のステージで「立ち位置」を変える
書誌
道徳教育
2017年7月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「もし自分だったら」は本当に禁じ手の発問なのか 長い間、道徳授業には、してはいけない発問があるとよく耳にしてきた。その筆頭格に、例えば、次のような発問がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える 24
道徳科の全面実施に向かう四つのスタンス
道徳教育 2018年3月号
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える 23
「他人事」を考える 「自分事」として考える
道徳教育 2018年2月号
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える 22
「自分事」として考える授業をつくる
道徳教育 2018年1月号
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える 21
「合意形成」の考え方を柔軟に生かす
道徳教育 2017年12月号
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える 20
道徳授業ではどこまで「合意形成」ができるのか
道徳教育 2017年11月号
一覧を見る
検索履歴
新・道徳授業論―多面的・多角的な発想で授業を変える 16
教材のステージで「立ち位置」を変える
道徳教育 2017年7月号
授業の腕を高める論文審査 180
研究は、テーマを具体的にしぼれ
楽しい体育の授業 2007年4月号
全国研究校だより／北から南から 12
和歌山県金屋町立鳥屋城小学校
楽しい算数の授業 2005年4月号
子どもの長所を伸ばし「自信」を育てる
「子どもの自己認識」を把握する
心を育てる学級経営 2003年12月号
一覧を見る
