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研究者×実践者が提言! 「考え、議論する道徳」の授業づくり (第1回)
自己肯定感を育む道徳授業
書誌
道徳教育
2017年4月号
著者
上薗 恒太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
1授業の目的 新しい道徳授業に向けた論議が、やり方を変える話に堕しているように思う。 考え議論するといっても、子どもにとってどんな意味の授業か目的をはっきりさせなければ、子どもにとっては説教のやり方が変わるにすぎない。何のための道徳授業か問われて、学習指導要領や教科書を教員が変えることはできない、変…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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