詳細情報
インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第10回)
新しい授業の創り方(2)
資料に「あいまいな第三の選択」を書き込む
書誌
道徳教育
2016年1月号
著者
松下 行則
ジャンル
道徳
本文抜粋
インテグレーティブ・シンキングを促すためには、発問の工夫とともに資料をどうつくるのかという課題がある。 前回、モラルジレンマ資料を使っても、発問を工夫することによって、インテグレーティブ・シンキングが可能であることを示した。しかし二者択一をしたくない子どもたちもモラルジレンマ資料によって二者択一を促…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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