詳細情報
- フォトライブ「授業」PART12／愛知教育大学附属養護学校 (第2回)
- 子どもに願いをかけ、効果的な学習場面を用意する
- ＊中学部（数学科「あきのお山は もりだくさん」）
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2006年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 子どもに願いをかけて，願う姿へと導く学習場面を用意する。学習場面は，子どもが自ら学んでいくための重要な支援となる。 ２ 生徒Ａの数学科における願う姿を設定する…
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