詳細情報
- 対話型・問題解決の授業づくり (第7回)
- ２年「確率」
- 実験の限界を認め，確率の求め方を確認しよう
- 本文抜粋
- １ はじめに 「サイコロを投げると１と２の目，どちらが多く出るでしょうか」と聞くと，多くの者は「同じ」と答える。サイコロ事象では，各目が出る可能性は同様に確からしい前提で考えていく。同様に確からしいことは，確率の値を求める際の基本になる。場合分けで確率を求める場合，場合分けした各事象が同様に確からし…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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