詳細情報
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
神田　秀樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は標記の鉄則の意味を「方法的な解決の話し合いのみに終始する授業はいけない」と捉える。方法論に終始して、ねらいとする道徳性にかかわる話し合いがなされないまま終わった授業は、私にも経験がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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