詳細情報
- 特集 授業を貫く「テーマ発問」を提案する
- 場面発問orテーマ発問？ 定番資料で授業づくり
- 〔小学校高学年〕「うばわれた自由」
- 本文抜粋
- 発問を構成するにあたって 発問を構成する際、重要なことは子どもが道徳的価値の自覚及び自己の生き方への考えを深める学習になっているかどうかである。「子どもがたくさん発表しそうだから」「盛り上がりそうだから」といった理由で発問を構成してしまうと、道徳の時間の特質をそこなった授業になってしまうおそれもある…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
