詳細情報
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳授業の可能性を拓くために　道徳授業の中で、子どもは学習の行き先をどのぐらい見通しているだろうか。　資料を読み終えたと同時に、教師が子どもに「じゃあ最初に……」と主人公の気持ちを問う。そして、「では次に……」と続く。このように「じゃあ」「では」と続く授業では、子どもは先が見えないまま、教師の問い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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