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書誌名:
道徳教育
学校・学年:
  • 高学年
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  • 特集　１人１台端末の道徳授業アイデア
  • １人１台端末を活用した道徳授業づくり
  • 小学校６年／道徳×１人１台端末＝誰もが表現できる道具～『星野君の二塁打』×MetaMoji ClassRoomの実践～
  • 「星野君の二塁打」（出典：学校図書）
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
丸山　農
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　誰もが表現できる道具　私は『道徳×一人一台端末』の可能性について考えてきた。その中でアンケート機能を用いた意見共有の実践を行ったが，それだけで終わってはいけないと感じていた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１人１台端末の道徳授業アイデア
  • １人１台端末を活用した道徳授業づくり
  • 小学校６年／１人１台端末を活用し全員参加を目指す授業づくり
  • 「青の洞門」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
溝口　哲志
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　題材への興味関心を引き付ける活用　今回は一人一台端末を活用した授業例として，ロイロノート・スクールを活用した授業実践を提案する。授業のはじめに，大型テレビに大分県に実在する青の洞門の写真を映し，一…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とびっきり楽しい！　道徳授業開き完全読本
  • 板書＆発問で授業の流れが一目でわかる！　学年別・授業開きガイド　教科書教材編
  • 小学校５年「夢を実現するためには」（出典：光村図書）
  • 目標をもってスタートするための授業開き
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのポイント　五年生は高学年の仲間入りのとき。「これから頑張っていこう，素敵な一年にしたい！」と意欲が高いときに，見通しをもたせる授業開きは道徳の授業でも重要です。週に一時間だけだからこそ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とびっきり楽しい！　道徳授業開き完全読本
  • 板書＆発問で授業の流れが一目でわかる！　学年別・授業開きガイド　教科書教材編
  • 小学校６年「ぬくもり」（出典：光村図書）
  • 最終学年でよさを伸ばす意欲を高める
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのポイント　六年生は，小学校で過ごす最後の一年間です。そのため，中学校への進学を見据え，基本的な生活習慣を見直したり，苦手な科目を克服したりすることが求められるでしょう。最後の年だからこそ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　とびっきり楽しい！　道徳授業開き完全読本
  • 板書＆発問で授業の流れが一目でわかる！　学年別・授業開きガイド　自作教材編
  • 小学校高学年「すきなこと　にがてなこと」（出典：くもん出版）
  • 学級目標をより深く心に留める道徳の授業開き！
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
三宅　浩司
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのポイント　私が道徳の授業開きで意識していることは，学級目標をより深く心に留められるような時間にすることである。こう意識するようになったのは，私が受けもっていた学級で，時間が経つにつれ学級…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校５年／すてきに生きるために大事な「22の心」
  • 「アンパンマンがくれたもの」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　心に風船をつける　私たちは根底に，「人間であるからこそよりよく在りたい」という願いをもちます。「よりよく生きようとすることは素敵だな」「私もそう在りたいな」だけではなく，「『人間が生きていくそのよ…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校６年／明確な指導観に基づく授業構想
  • 「おばあちゃんの指定席」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
前田　康介
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　明確な指導観とは　授業者は，道徳授業において児童に「何を考えさせて，何に気づかせるのか」を明確にもつことが大切である。この指導の方針は，児童が自身の生き方について，主体的に考えを深めるために必要と…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　批判的思考を生かす道徳授業の提案
  • 共感的アプローチとの対比でみる批判的アプローチの授業展開
  • 哲学対話を用いた発問の違いによって児童の思考の深まりに違いはあるのか
  • 小学校５年・教材「銀のしょく台」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
町田　晃大
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　哲学対話を道徳科に取り入れた授業は次の通りである。　（授業前にサークルになる）　(1)　導入（教材や内容項目について…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　批判的思考を生かす道徳授業の提案
  • 共感的アプローチとの対比でみる批判的アプローチの授業展開
  • 多面的・多角的な考えの交流を生むために
  • 小学校６年・教材「ロレンゾの友達」（出典：光村図書出版）
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　共感的，批判的アプローチのよさを生かす　高学年になると，批判的思考が活性化され，これまで「よい」と思ってきた道徳的価値自体にも「本当にそうなのか」「絶対的に正しいと言えるのか」という疑問をもつこと…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 端末活用と使用ルールづくりのポイント
  • 小学校４～６年　ルールを決める上で大切にする三つのこと
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
二川　佳祐
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「自分もよくて人もいい」　これは筆者の学級で毎年示す，最も大切にして欲しい理念です。毎年四月に示して，事あるごとにこの言葉を口にします。何かトラブルがあって叱るときでも，反対に，何かよいことがあっ…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 前向きに活用する時代でも…トラブル事例と対応法
  • 小学校高学年　トラブルは指導のチャンス　問題解決の４つのステップ　①【問題の発見】　②【原因の調査】　③【解決策の立案・実行】　④【評価・価値づけ】
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
草刈　沙原
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　一人一台端末導入に向けて，教員の中には，便利な機械が，学習の質を高めてくれるのではという期待感と「休み時間や授業中に端末で遊んでしまうのでは？」等の様々な不安感がありました。そこで，ルー…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 情報モラルを考えるオススメ教材と授業展開
  • 小学校５年「相手に思いを伝えたはずなのに……」（出典：私たちの道徳　小学校５・６年）
  • 道徳の授業がもつ無限の可能性
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
中村　優輝
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
あらすじ・概要　僕と健太は「しっかりやれよ」と言いながらサッカーを楽しんでいる，心が通じ合っている仲間。ある日，僕のパスを健太が取り損ねて転んだせいで試合に負けた。落ち込んでいる健太を励まそうとメール…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 情報モラルを考えるオススメ教材と授業展開
  • 小学校６年「生徒会活動でスマホルールを作ろう」（出典：ネット社会の歩き方　一般社団法人　日本教育情報化振興会）
  • 本音でトーク！　インフォーマルな空気感で，学習用端末のルールづくりを！
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
石本　周司
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
あらすじ・概要　家庭と継続的に連携しながら，子ども達の主体性の育成を目指します。　　自分たちの手でつくり上げよう…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本を教材にした道徳授業
  • 小学校高学年　『ひらがなにっき』（解放出版社）
  • 吉田一子さんの努力に学ぶ
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
坂本　千代
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
あらすじ・概要　「ひらがなにっき」は，六十歳を過ぎてから，地域の識字学級で文字の練習を始めた吉田一子さんの日常が，時にユ―モラスに，時に感情をこめて，日記形式で描かれている絵本である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 歌を教材にした道徳授業
  • 小学校高学年　『スタートライン』（馬場俊英）
  • 誇りある生き方に近付くためのスタートラインに気づく
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
榊　将和
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　おススメの理由　この楽曲は，語り掛けるような歌詞で人生の矛盾や苦しさを表現しながらも目指す道に挑戦することの大切さを教えてくれるところによさがあると考える…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 歌を教材にした道徳授業
  • 小学校高学年　「GO」（BUMP OF CHICKEN）
  • 資料の合わせ技で価値に迫る！
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
御領原　翔太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　おススメの理由　私は，歌手「BUMP　OF　CHICKEN」が大好きだ。今回は数ある楽曲の中から「GO」を資料の一つとして選んだ。歌詞の中に，次のような一節がある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 小学校高学年
  • ［市民に愛される動物園を目指して］汝の心の庭に忍耐を植えよ　その根は苦くとも，その実は甘し
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
田村　敏郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　今日は，市民に愛され，年間百万人以上の人が訪れている旭山動物園のお話を読んでいきました。大きな困難にもくじけずに立ち向かい，動物園を建て直したこのお話につながるような言葉を皆さんに贈りたいと思…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 小学校高学年
  • ［この思いをフェルトペンにたくして］心こそ　軍（いくさ）する身の　命なれ　そろゆれば生き　揃はねば死す
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
田村　敏郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　今日は，東日本大震災の混乱，家族も被災しているという中でも，手書きの新聞を発行した石巻日日新聞社の人々の思いをみんなで考えました。地域のため，記者としての責任など，たくさんの思いが出されました…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 小学校高学年
  • ［エルトゥールル号―友好の始まり］１杯のコーヒーにも40年の恩あり
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
山本　由紀子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「一杯のコーヒーにも四〇年の恩あり」とはトルコのことわざです。トルコの四〇は数え切れない数を表します。「アリババと四〇人の盗賊」の数ですね。つまりコーヒー一杯のもてなしが生涯の縁を築くというわ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 小学校高学年
  • ［真の看護を求めて―ナイチンゲール］人間の力を働かせれば苦しみが消え，喜びが増える
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
山本　由紀子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　ナイチンゲールは二百年も前に生まれた人ですが，ナイチンゲールの行った改革は，今も大切なこととして受け継がれています。私たちが日々気を付けている，手を洗い清潔を保つこと，換気を行うこと，密になら…
対象
高学年
種別
特集
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