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著者名:
野村　宏行
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 登場人物の行動・心情について客観的に考える（分析）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　客観的・分析的に考える　道徳科の学習では，いわゆる「自分ごと」として考えることが大切です。道徳（科）の目標には「自己を見つめる」が，長く示されており，自分と教材中の登場人物を重ね合わせて考える学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 登場人物の行動・心情について批判的に考える（批判）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　批判的に考える　教材の登場人物や物語を批判的に考える学習活動については，青木孝頼氏が提唱した資料の活用類型の一つ，「批判的活用」があります。例えば，「批判―弁護論」という方法があり，主人公の行動等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳授業の「問い」づくり
  • 子どもとライブで「問い」づくり【テーマ発問】
  • 理論
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの問題意識を大切にする　子どもが主体的に学んでいくことが，道徳科だけでなく，広く各教科等で求められています。自己の生き方，人間としての生き方を考える道徳科でも，「教師が特定の価値観を児童・生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第12回)
  • 小学校／教材を吟味するII　教材を開発する
  • 教材名：「青の洞門」（東書，学図，日文，光文，あかつき　高学年／Ｄ　感動，畏敬の念）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　旅人の命を救うために，岩山に洞門を掘り続ける僧，了海。了海に両親を殺され，仇を討とうする実之助。二人は共に洞門を掘り続け，とうとう掘り抜き，青の洞門を完成させる。そこで了海は実之助に…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第11回)
  • 小学校／教材を吟味するＩ　教材を構造的に捉える
  • 教材名：「ぐみの木と小鳥」（学図，光村，日文，光文，学研，あかつき　低学年／Ｂ　親切，思いやり）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　小鳥は，病気のりすへぐみの実を届けている。嵐の日，ぐみの木から嵐がおさまってから行くように言われる小鳥。しかし，嵐がおさまる気配はない。小鳥は嵐の中，りすのもとへぐみの実をもって飛び…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第10回)
  • 小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業III　各教科等と関連させる
  • 教材名：「ひとふみ十年」（東書，学図，光村，日文，あかつき　高学年／Ｄ　自然愛護）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　立山で高山植物のチングルマの上に座ってしまい，係員に注意される勇。係員から，チングルマの生命についての説明を受ける。マッチ棒の太さの中にもたくさんの年輪があること，人間の少しの不注意…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第9回)
  • 小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業II　家庭との連携を図る
  • 教材名：「ブラッドレーの（お母さん）のせいきゅう書」（全社　中学年／Ｃ　家族愛，家庭生活の充実）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　ブラッドレーは、自分のお手伝いなどのご褒美を請求書に書き、お母さんに渡す。お母さんにはにっこりと笑い、後で、その分のお金をブラッドレーにくれた。そこには一緒に、「お母さんの請求書」も…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第8回)
  • 小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業Ⅰ
  • 教材名：「花さき山」（全社　中学年／Ｄ　感動，畏敬の念）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　あやは山の中で山ンばに会う。そこは美しい花々が咲く，花さき山だった。花さき山の花を咲かせるのは人の心だと，山ンばは言う。あやが咲かせた花もあると言い，あやの家族のための行動を話す。自分…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第7回)
  • 小学校／道徳科に生かす授業スキルIII　名前マグネットの活用
  • 教材名：「ブランコ乗りとピエロ」（学図，教出，光村，日文，光文，学研，あかつき　高学年／Ｂ　相互理解，寛容）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　大王がサーカス団を訪れる。新入りだが実力のあるブランコ乗りのサムは，自分のもち時間を過ぎても演技を続ける。自分の演技時間を奪われたリーダーのピエロや，他の仲間は憤る。演技の後，非難の…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第6回)
  • 小学校／道徳科に生かす授業スキルII　児童の考えを類別整理する
  • 教材名：「雨のバスていりゅう所で」（全社　中学年／Ｃ　規則の尊重）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　停留所の近くでみんなが雨宿りしながらバスを待っていた。バスが到着すると，よし子は先に待っていた人を抜かしてバスに駆け込もうとする。母はそれを強く止める。バスでの厳しい母の横顔を見て…
対象
中学年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第5回)
  • 小学校／道徳科に生かす授業スキルⅠ　「自分だったら」と問う
  • 教材名：「絵はがきと切手」（東書，学図，教出，光村，日文，学研，あかつき　中学年／Ｂ　友情，信頼）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　ひろ子は転校した友達から手紙をもらうが，その手紙に貼られていた切手は料金不足だった。兄は「料金不足を教えた方がよい」と言う。母は「教えなくてもよいのでは」と言う。ひろ子は迷った後，料…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第4回)
  • 小学校／道徳授業の基本IV　教材に対する自分の考えを大切にした展開
  • 教材名：「ハムスターのあかちゃん」（東書，学図，教出，日文，学研，あかつき　低学年／Ｄ　生命の尊さ）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　生まれたばかりのハムスターの赤ちゃん。そのかわいらしく，精いっぱい生きている様子や，母親が大切に育てている様子が分かる。十日経って，成長したハムスターの赤ちゃんの様子も描かれることで…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第3回)
  • 小学校／道徳授業の基本III　体験的な学習を活かした授業展開
  • 教材名：「はしのうえのおおかみ」（全社　低学年／Ｂ　親切，思いやり）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
野村　宏行
ジャンル
評価・指導要録／学級経営／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　森の一本橋で、おおかみは小さな動物たちに通せんぼをしていた。ある日、くまがやってきて、慌ててくまに道を譲るおおかみ。くまは「こうすればいいんだよ」と、おおかみを抱っこして橋を渡してあげ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　今すぐ始める！　道徳ノート作成＆活用アイデア
  • 授業をさらに一歩深める！　とっておき道徳ノート活用法
  • ワークシートと併用した活用
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳ノートとワークシートの特徴　道徳ノートの長所には、「柔軟な活用ができる」「同じ内容項目の考えの確立や変化がわかる」「児童も教師も管理が楽」などがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第2回)
  • 小学校／道徳授業の基本II　問題解決的な学習を活かした授業展開
  • 教材名：「手品師」（全社　高学年／Ａ　正直，誠実）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
野村　宏行
ジャンル
評価・指導要録／学級経営／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　売れないが腕の良い手品師が、さみしい男の子に手品を見せ、翌日も見せることを約束する。その晩、友人から翌日の大劇場への出演依頼の電話がくる。手品師は迷いに迷うが、友人の誘いを断る。翌日…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第1回)
  • 小学校／道徳授業の基本Ⅰ　登場人物への自我関与を中心とした授業展開
  • 教材名：「きいろいベンチ」（東書，学図，教出，光文，光村，学研，あかつき　低学年）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
野村　宏行
ジャンル
評価・指導要録／学級経営／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　公園で紙飛行機を飛ばすたかしたち。夢中で、黄色いベンチの上に乗って紙飛行機を飛ばしてしまう。その後、祖母と一緒に来た女の子が、泥がついた黄色いベンチに気がつかずに座ってしまう。祖母と…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　さようなら，ブラック労働！　教師のための「ホワイト」仕事術
  • とにかく仕事が速い先生が教える！　後回しにする癖の直し方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　スタートの大切さを知る　電灯は，スイッチを入れるときに一番電力を使う。車も，エンジンをかけて走り出すときに，燃料を大量に消費する。ゼロを一にするときは，特に多くのエネルギーを使う，ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • ≪特別企画≫「多面的・多角的」について整理する
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中央教育審議会は平成二十八年の「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）」において、教科等を越えた全ての学習の基盤として育ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 各教科・領域
  • (3)道徳をがんばっている（５・６年生）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「手品師」の学習で、「手品師は男の子にうそをつくのがいやだったんだな」と発言するなど、人に対して誠実であることの大切さについて、深く考えました…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 大公開！　私の学級の道徳ノート
  • 子どもとのコミュニケーションに生かす
  • 中学年／この写真の実践→47ページから掲載
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (無料提供)
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