詳細情報
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
北川　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
全体指導→個別の学び→評価　　道徳の学習は、子どもたち一人ひとりに、資料を他人事ではなく、自分のこととして考えさせることが大切である。たとえ一斉指導の形式であっても、子どもたちそれぞれが今までの自分を振り返り、よりよく生きていこうと思う場である。「自分ならどうするだろうか」「自分にないものは何だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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