詳細情報
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　討論し、議論することから逃げない　教師の考える方向に誘導しようとするとき、討論や議論は生じない。また、多様な考えを出させるだけのとき、やはり、討論や議論の必要がなくなる。いずれも、何のトラブルもない「平和的」な授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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