詳細情報
特集 「心のノート」を検証する〜自ら心を育てる子のために〜
「心のノート」のここをこう活用した
子どもの感性を生かし心のノート日常化計画
書誌
道徳教育
2008年2月号
著者
上野 博信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 悩み 年度末、一年間の教育活動を振り返ってみると、心のノートを十分に活用しきれていないことを反省することが多かった。 道徳の時間はもちろん、年間を通して様々な教育活動を行う中で、また家庭との連携を通して心のノートを活用していこうと試みるものの、振り返ってみれば「あの時このページを活用すればよかっ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「心のノート」に寄せる教師の想い
夢が広がる「心のノート」の活用
道徳教育 2008年2月号
子どもの悩み・問題解決に役立った「心のノート」
（学校全体のことで）「ありがとう」があふれる学校
道徳教育 2008年2月号
子どもの悩み・問題解決に役立った「心のノート」
（学級のことで）温かな言葉でつなぐ人間関係づくり
道徳教育 2008年2月号
子どもの悩み・問題解決に役立った「心のノート」
（友達とのことで）よりよい人間関係をはぐくむために
道徳教育 2008年2月号
子どもの悩み・問題解決に役立った「心のノート」
（自分自身のことで）死 そしてかけがえのない いのち
道徳教育 2008年2月号
一覧を見る
検索履歴
「心のノート」のここをこう活用した
子どもの感性を生かし心のノート日常化計画
道徳教育 2008年2月号
資料を視覚化するポイント・気付かせ・考えさせ・納得させる場面を
子どもの共感・反感場面を探そう
道徳教育 2000年11月号
授業力アップのための教師修業とは
「井の中の蛙」になるべからず
現代教育科学 2003年4月号
研究動向から見た学習指導法の改善 144
３つの視点から捉える「ならば」の数学的概念
数学教育 2007年11月号
「わもん」で教師の聞く力が劇的アップ！ スキル＆活用アイデア 8
「伴走」という究極の教え
授業力＆学級経営力 2015年11月号
一覧を見る
