詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年1月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　教員養成大学のカリキュラム　教員の資質向上にかかわって、教員養成大学の在り方が大きく問い直されることになっている。そこでは、教員養成大学への率直な問題提起、その在り方に対する批判や疑問が示されることになったのだが、そうしたことの中心は、教員養成大学のカリキュラム、とりわけ教職課程への批判となって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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