詳細情報
- 特集 道徳授業の「評価」をどうするか
- 子どもが、自分自身で道徳的成長を「評価」する「場」
- 小学校低学年／みんながいるからだいじょうぶ
- 本文抜粋
- １ はじめに 豊かな社会の中で育っている二年生の児童が実感する幸せとは、物を豊富に与えられたときであったり、自分の希望がかなえられたときであったりする。だからこそ、子どもたちに最高の幸せは、『生命があること』なのだということに気づかせたい。そこで、二年生の児童に周囲の人々が温かく見守ってくれ、支えて…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
