詳細情報
特集 道徳の「研究授業」にチャレンジ!
研究授業の学習指導案づくり
発問のつくり方
子どもの心の揺れにそった発問を
書誌
道徳教育
2001年10月号
著者
井上 礼子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳の時間でさらなる動機付け 「社会がかかえる様々な問題を考えよう」と新聞記事を使って学習を展開した。子どもたちは家電不法投棄、ハンセン病、幼児虐待、出会い系サイト等の記事を収集、自分なりに分類し、グループごとに環境院幼児虐待といったタイトルを付けた。学習したいテーマで多かったのは幼児虐待、次に…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
研究授業の学習指導案づくり
ねらいのつくり方
研究授業でたてる、三つのねらい
道徳教育 2001年10月号
研究授業の学習指導案づくり
展開の工夫
資料・生徒の実態に適した工夫
道徳教育 2001年10月号
研究授業の学習指導案づくり
「山場」のつくり方と十分な時間の確保
「死とは何か」を考えるとき
道徳教育 2001年10月号
研究授業の学習指導案づくり
予想される子どもの反応の書き方
一人一人の子どもを思い浮かべるシミュレーション
道徳教育 2001年10月号
研究授業の学習指導案づくり
終末の工夫
発想を変え、パターン化から脱却を
道徳教育 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
研究授業の学習指導案づくり
発問のつくり方
子どもの心の揺れにそった発問を
道徳教育 2001年10月号
小特集 もらって“楽しい年賀状”の書き方指導
折句を使って自分らしい言葉をそえてみましょう
国語教育 2013年12月号
「学級意識」を高める下学年の実践提案
ほめる・楽しい・出会いの日から
心を育てる学級経営 2008年2月号
特集 新学習指導要領に学ぶ「自立活動」の指導極意
新学習指導要領における「自立活動」の重点
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
授業の原則 8
所時物の原則
「場所」と「時間」と「モノ」を与えよ。それだけで動く。
教室ツーウェイ 2011年11月号
一覧を見る