詳細情報
書誌
道徳教育 2001年9月号
著者
村上　立博
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに　問題となる場面での中心発問に対する生徒の反応から、期待するものが返ってきたとしても、それが必ずしも考えが深まって出てきたものとは限らない。なぜなら彼の結論が単に知識としての社会規範が根拠となっていたり「ここはこう答えておいたほうが無難だ」などという判断に基づいての結果であることがしばしば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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