詳細情報
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
日下　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちの意見が活発に出され、ねらいとする価値内容も子どもの発言の中に見られる道徳の授業がある。しかし、何か物足りない。授業の中で一言も発言しなかった子どもは、どのように思考力を働かせ、価値内容に迫ったのだろうか。一人一人の子どもたちの学習過程が分からないし、教師もその変容の過程を把握できていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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