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特集 実力派教師の“難用語・概念”わかる教え方
授業の腕試し＝自己診断の目安はどこか
体験と結びつける力
書誌
楽しい理科授業
2006年1月号
著者
藤本 康雄
ジャンル
理科
本文抜粋
体験と結びつける力をつけるのにどのような手立てがいるのか，自己診断の目安を下記に示す． １．逆転現象を仕組む ①子どもの認識には，ある傾向性があり，そのことを理解していると授業を組み立てやすい…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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