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理科カリキュラム改革への提言 (第7回)
評価システムをともなった改革を時間をかけて
書誌
楽しい理科授業
2005年10月号
著者
西川 純
ジャンル
理科
本文抜粋
１．大学教育に生かされない学習指導要領改訂は困る 筆者は長年，教員養成の大学で理科教育にかかわる授業科目を教育担当してきた．卒業して教職についたとき，教科書を解説するような授業や指導書頼みで指導する教員でなく，授業をたえず自己評価して授業設計や教材等の改善ができる教員としての力量形成をめざした教員養…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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