詳細情報
理科カリキュラム改革への提言 (第6回)
「理科人の，理科人による，理科人のための理科」でいいのか？
書誌
楽しい理科授業
2005年9月号
著者
西川 純
ジャンル
理科
本文抜粋
現在，筆者は上越教育大学の学習臨床コースという教科を横断するコースに所属しており，現在指導している学生さん，院生さんの半数以上は「理科」を専門としてはいない．筆者自身は全国の附属学校または教員センターで講演を依頼されるが，その半数以上は理科教師を対象としてはいない．高校の国語教師を対象とした講演を依…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
理科カリキュラム改革への提言 7
評価システムをともなった改革を時間をかけて
楽しい理科授業 2005年10月号
理科カリキュラム改革への提言 12
次期「理科学習指導要領」の改訂に向けて
楽しい理科授業 2006年3月号
理科カリキュラム改革への提言 11
ちょっと待って改革・改訂
楽しい理科授業 2006年2月号
理科カリキュラム改革への提言 10
新学力観・ゆとり路線は破綻したのか
楽しい理科授業 2006年1月号
理科カリキュラム改革への提言 9
理数の関連をしっかりとれ
楽しい理科授業 2005年12月号
一覧を見る
検索履歴
理科カリキュラム改革への提言 6
「理科人の，理科人による，理科人のための理科」でいいのか？
楽しい理科授業 2005年9月号
一覧を見る
