詳細情報
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて (第7回)
子どもの“ふしぎ思考”から理科授業づくりへ
(1)“ふしぎ思考”を活かした授業づくりの提案
書誌
楽しい理科授業
2001年10月号
著者
松森 靖夫
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもの“ふしぎ思考”に戸惑う教師 １ 理科授業の成立の鍵を握る“ふしぎ思考” 敢 教師を困らせ，闇に葬り去られてきた子どもの“ふしぎ思考” かつて筆者は，小３単元「じしゃくにつけよう」の授業を参観する中で，子どもの口から飛び出した“ふしぎ思考”に出会ったことがある．その時の先生の困り果てた表情を…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 12
共感する力（感情移入）と“ふしぎ思考”
連載を終えるに当たって
楽しい理科授業 2002年3月号
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 11
コメット法による評価シートを活用した授業実践
(3)授業評価
楽しい理科授業 2002年2月号
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 8
子どもの“ふしぎ思考”から理科授業づくりへ
(2)“ふしぎ思考”に適合した評価…
楽しい理科授業 2001年11月号
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 6
子どもの論理操作能力が過大評価されていないか
（その２）なぜ，リトマス紙の操作が…
楽しい理科授業 2001年9月号
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 4
子どもの“ふしぎ思考”の特徴
（その３）理科テストに適用される子どもなりの回答論理
楽しい理科授業 2001年7月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 7
子どもの“ふしぎ思考”から理科授業づくりへ
(1)“ふしぎ思考”を活かした授業…
楽しい理科授業 2001年10月号
学級の統率十二か月はこうして進める 7
小学校低学年／忍び寄る荒れを撃退しよう！
心を育てる学級経営 2003年10月号
２年の授業の工夫
１次関数を「グラフ」に表現する
見えないグラフを予想する
数学教育 2007年10月号
発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ 10
注意を促すことで成功体験をつくるノート指導
向山型算数教え方教室 2010年1月号
面白い本みつけた
『親力で決まる！』
授業のネタ 教材開発 2005年3月号
一覧を見る
