詳細情報
- 特集 教師のさじ加減―教え過ぎ／任せ過ぎはなぜ起きる？
- 授業場面，授業技術別で見る 教え過ぎ／任せ過ぎに陥らない「教師のさじ加減」
- 授業技術編
- 特別なニーズのある子どもへの対応
- 本文抜粋
- 特別なニーズのある子どもの指導は，「誰が対応すべき」なのでしょうか。教師が対応すべきであることはもちろんですが「担当教師だけが対応すべき」と考えてしまうと途端に苦しくなります。誰が対応すべきかと考えるよりも，「何に対応すべき」なのかと考えてみましょう。そうすると「特別なニーズのある子どもが，学習対象…
