詳細情報
Scratch教材で探究的な学び (第4回)
プログラムからアルゴリズムを理解するためのScratch教材
書誌
数学教育
2026年7月号
著者
將基面 裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月は，プログラムを読むことで，どのようなアルゴリズムで答えが導かれているのかを理解できるScratch教材を用い，数学とプログラミングの両者に関して探究的な学びにつながることを提案します…
対象
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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