詳細情報
Scratch教材で探究的な学び (第2回)
実物の代わりを務めるScratch教材
書誌
数学教育
2026年5月号
著者
將基面 裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月は,実物の教具を準備して使用する従来の授業を,実物の教具の代わりとなるScratch教材を使用することで,準備や活動時間を短縮したうえで探究的な学びにつながる授業になり得る場合があることを提案します…
対象
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
Scratch教材で探究的な学び 8
論証能力の向上を目指したScratch教材
数学教育 2026年11月号
Scratch教材で探究的な学び 7
アニメーションで理解を深めるためのScratch教材
数学教育 2026年10月号
Scratch教材で探究的な学び 6
生徒が自ら課題を見いだすためのScratch教材
数学教育 2026年9月号
Scratch教材で探究的な学び 5
既存のScratch教材をリミックスする
数学教育 2026年8月号
Scratch教材で探究的な学び 4
プログラムからアルゴリズムを理解するためのScratch教材
数学教育 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
Scratch教材で探究的な学び 2
実物の代わりを務めるScratch教材
数学教育 2026年5月号
一覧を見る