詳細情報
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
苦手な先生は、答えが合っているかどうかを確認し、上手な先生は、考え方が合っているかどうかを確認する。　課題を提示した後、生徒の進捗状況を把握するために机間指導を行います。このとき、多くの生徒が課題に取り組む中で、数学が得意な生徒は既に活動を終えていることが見受けられます。そのような生徒に近づくと、「…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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