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特集 難所攻略！「指導と評価の一体化」
「評価の観点」にかかわる難所
思考・判断・表現の授業課題を評価問題とどうつなげるか
書誌
数学教育
2026年7月号
著者
佐藤 治彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１ 複数の解決方法が考えられる課題を設定する 数学的な見方を充実させるために，様々な方法に触れ，それらを理解する必要があります。また，より効率的な解き方を再考できる課題に取り組むことで，数学的な考え方も身に付いていくと考えられます。そのためにも課題解決の時間を十分に確保します…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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