詳細情報
特集 発問、説明からヒント、コメントまで 数学教師の「言語化」大全
板書
「吹き出し」で思考を表現する技術
書誌
数学教育
2025年12月号
著者
師岡 洋輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
解決過程の思考を「吹き出し」で言語化する 授業が終わってふと自分の板書を見直したとき、問題の解き方や数式だけが書かれていて、どこか無機質というか、面白くないな、みたいに感じたこと、ありませんか。板書の役割として、「教師と生徒の考えを映し出す場」というものがあるそうです。教師が一方的に必要なことを書き…
対象
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
発問
「生徒の発言」をつなげる問い返しの技術
数学教育 2025年12月号
発問
「多様な考え」を言葉で整理する問いかけの技術
数学教育 2025年12月号
発問
「枠を越えた思考」を促す言葉かけの技術
数学教育 2025年12月号
発問
「批判的思考」を促す問い直しの技術
数学教育 2025年12月号
発問
「why」を使わずに、生徒に発言を促す技術
数学教育 2025年12月号
一覧を見る
検索履歴
板書
「吹き出し」で思考を表現する技術
数学教育 2025年12月号
未来につなげる!個々も集団も伸びる向山型学級づくりの秘訣
向山型学級づくりの秘訣は「伸びやかさ」である
教室ツーウェイ 2014年12月号
特別支援の子に効く!教室開きの留意点
〈中学〉発達障がいの子の不安感を減らすための三つの手立て
授業力&学級統率力 2012年4月号
絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― 4
中学地理 身近な地域のテスト問題例
社会科教育 2003年7月号
一覧を見る