詳細情報
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
佐藤　寿仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
苦手な先生は、「できた・できない」を確認し、上手な先生は、出題の意図やねらいに合ったフィードバックをする。　中学校数学の学習のねらいは、数学的に考える資質・能力を育成することにあります。教師は、個々人の学習の状況や成果を重視する修得主義の考え方を生かし、「指導の個別化」により個々の児童生徒の特性や学…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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