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特集 「個別最適な学び」と「自由進度学習」
個別最適な学び
単元計画
書誌
数学教育
2025年3月号
著者
中村 好則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 単元を通して，身に付けさせたい資質・能力を明確にする 単元を通して，身に付けさせたい資質・能力を明らかにすることで，単元の中の１時間１時間の授業の目標，内容や指導法などが決定されます。個別最適な学びでは，その単元の学びを終えたときの全ての生徒の姿（身に付けさせたい資質・能力）を想像して，単元計画…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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