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特集 そこが知りたい！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法
行動観察
②「協働学習」の中で何を見取り，どう評価するのか
書誌
数学教育
2025年2月号
著者
泉 一也
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
ポイント１ ペアやグループで解決の見通しや方針を発表させる 課題を提示した後に，解決の見通しや方針を発表する場面を設定します。困っていることや悩んでいることを表明させ，他者からアドバイスを受けさせるようにします。自らの学習を調整しようとしているかを見取ります…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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