詳細情報
書誌
数学教育 2021年7月号
著者
藤原　大樹・鈴木　誠
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
令和３年の中央教育審議会「令和の日本型学校教育」答申の冒頭で強調されている，「一人一人の子供を主語にする学校教育」。その実現のためには，本来生徒を主語にして行われるべきである教師の教材研究が不可欠です。ここでは，教科書問題とＩＣＴの活用を視野に入れて，教材研究について考えていきます…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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