詳細情報
書誌
数学教育 2020年12月号
著者
伊禮　三之
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
問題の所在―「活用・探究」の学習経験不足　「探究的な学習は，学習に対する興味・関心・意欲の向上をはじめ，知識・技能の着実な習得や思考力・判断力・表現力等の育成に有効であると考えられ」（高等学校学習指導要領解説理数編）ていますが，中学・高校数学の授業は，数学の内容（知識及び技能）の伝達に重点が置かれ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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