詳細情報
書誌
数学教育 2020年11月号
著者
伊禮　三之
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
問題の所在―認知と情意のミスマッチ　我が国の子どもたちの認知的学力は，IEA（国際教育到達度評価学会）のTIMSS2015（国際数学・理科教育動向調査）によると，小学４年生で49か国中第５位，中学２年生で39か国中第５位（過去最高得点）と好成績を修めており，平均得点が高い上位グループに位置しています…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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