詳細情報
書誌
数学教育 2019年10月号
著者
飯島 康之
ジャンル
本文抜粋
1 「発見」と実感するにはストーリーが必要 作図ツールGCは,発見を支援するために使うことが多いです。一方,それが単なる気付きではなく「発見」と生徒が感じるためには,発見と呼ぶに値する価値があると生徒自身が実感することが不可欠です。こういうことを見つけたいという気持ちを共有したり,ここで何が起こって…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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