詳細情報
- 特集 アプローチ別 苦手な生徒の「できた！」「わかった！」を引き出す授業戦略
- 06 「学習形態」からのアプローチ
- 本文抜粋
- １ コの字型の座席配置のメリットを生かして数学的活動の充実を図る 学習形態という面では，講義型から対話型の授業へのアプローチとして，伝統的な「スクール形式」の座席配置に加えて「コの字型」などが取り入れられるようになってきた。選択肢が増えた分だけ，学習指導の幅も広がると思われるので，授業の内容や学習活…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
