詳細情報
特集 アプローチ別 苦手な生徒の「できた！」「わかった！」を引き出す授業戦略
03 「説明」からのアプローチ
書誌
数学教育
2018年3月号
著者
玉置 崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 要所をわざと間違える (１)正の数・負の数 「数は，正の数と負の数の２種類ですね」と話す。正しくは，「数は，正の数，０，負の数の３種類」である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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