詳細情報
能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第8回)
主体的な学びを促す「知の総合化ノート」
書誌
数学教育
2016年11月号
著者
三橋 和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ アクティブ・ラーニングとは何か？ アクティブ・ラーニングの授業デザインの話も，半分が過ぎた。今一度，アクティブ・ラーニングとは何かを考えてみたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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