詳細情報
- 能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第7回)
- 「図解」のスタイルで生徒自らが学習過程を意識する
- 本文抜粋
- 「図解」のスタイルを一言で言うなら，「百聞は一見に如かず」と紹介した。９月号では，「図解」を用いることで，他の人にわかりやすく説明することができたり，枠組みを提供することによって，自分の知識を明確にできたりすることを説明した。それ以外に，「図解」のスタイルで思考過程の順序を示すことにより，学習過程の…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
