詳細情報
書誌
数学教育 2014年9月号
著者
関　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 困難が生じる原因　結論を仮定として使ってしまう原因の１つとして，「既習の性質の証明である」ことが考えられる。例えば，「二等辺三角形の性質」や「平行四辺形の性質」などである。特に，「二等辺三角形の２つの角が等しい」の証明では，次のような証明を書く生徒が見られる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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