詳細情報
書誌
数学教育 2014年4月号
著者
野々村 }二
ジャンル
本文抜粋
空間図形は自由に動かして見せる 現在,中学校現場には,デジタル教科書をはじめとして,様々なデジタル教材が導入されている。これらの教材をうまく提示できれば,生徒は前のめりになり,追究に燃えるだろう。本稿では,そのようなデジタル教材の提示の方法について1つの提案を行いたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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