詳細情報
書誌
数学教育 2011年11月号
著者
伊地知 純
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 論理的な思考が必要とされる「図形の証明問題」を苦手とする生徒は多い。理由としては,図形の基本的な性質の理解が不十分であり,問題の意味をうまくとらえられない,証明の全体像をつかめないといったつまずきから起こる場合が多いのであるが,せっかく理解できたとしても,数学的な表現をうまく使えないと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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