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特集 学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
授業のすすめ方
明るく、ほめる場面を意図的にふやす授業にする
書誌
女教師ツーウェイ
2012年7月号
著者
山下 理恵
本文抜粋
一 短い作業指示で、集中させる 「漢字スキル ３番 始めから四つ」 これだけの指示で、漢字スキルの学習が始まる。聴覚入力の弱い子のために、「３」と大きく板書する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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