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特集 教材で生徒に問いかける
生徒を学習に引きこむ教材の展開
動かしても変わらないものを求めて〔2年〕
書誌
数学教育
2008年5月号
著者
銀杏 祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 教材をどのように構成するのか 中学2年生で扱う図形の教材は多様なものがあり,その扱いもいろいろと考えられる。しかし,実際の授業では論証を重視するあまり,定理をそのまま提示し,それを証明するだけの授業になっていないだろうか。生徒にとって,そのような授業は,興味も湧かず積極的に課題に向き合おうとする…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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