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  • レポート
  • 授業研究による算数・数学教育の革新
  • 「米国における授業研究；その成果と課題」から得られる我が国の学校数学への示唆
書誌
数学教育 2006年6月号
著者
髙橋　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　我が国の学校現場に根付く「授業研究」の考え方や方法は，今日，“Jugyou-kenkyuu”として様々な国々への適用が試みられている。そのうち，米国と香港での取り組みの成果と課題に関する報告が，本年１月に開催されたアジア太平洋経済協力（ＡＰＥＣ）公開シンポジウムの基調講演において為され…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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