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特集 関数教材の開発とその指導
提言・基礎基本を支えとして関数の性質を分かりなおす学習活動：比例の学習を例として
書誌
数学教育
2005年10月号
著者
大谷 実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに 「関数」の指導において，生徒の活動を中心に考えた教材の開発と，その教材を進めるための配慮事項や課題について，中学校１年の比例を例にして考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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