詳細情報
- 特集 数学科における発展的な学習指導―「ずれ」にはじまる弁証法的対話
- 弁証法的発展過程を生かした学習指導の実践例
- ３年 三平方の定理
- 図形を数量を用いて考察しよう
- 本文抜粋
- １ はじめに 数学の問題には，前提から結論を導く求証問題と答えや解を求める求答問題，求解問題とが存在する。答えや解を求める問題については，子どもたちは経験から「最終的に１つの答えが導かれるものである」という思い込みをしていることが多く，複数の解答が現れた場合には，どちらか一方が正しく他方は誤りである…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
