詳細情報
書誌
数学教育 2005年6月号
著者
礒田　正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
互いの考えを聞き，反問しあうことにはじまる発展的な学習　自ら学び自ら考える生徒を育てること。それは数学的な見方・考え方のよさや数学的活動の楽しさを味わうこと，その際，数学の学び方を学ぶことなどを交えてはじめて達成しえる。そのねらいを実現するために発展的な学習・補充的な学習を求めた文部科学省「個に応じ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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